Poesia i cançó

cançó i poesiA

 

 

Fa molt de temps, un escriptor italià que es deia Dante Alighieri va dir que totes les paraules posades en vers són música. En canvi, Victor Hugo, escriptor francès, va dir que prohibia terminantment que ningú s’atrevís a posar música als seus versos. Sembla que la cançó i el poema han tingut sempre una relació una mica d’amor i odi. Les cançons són poemes amb música? Els poemes són cançons llegides? En aquestes activitats ho investigarem. Obre un document de text i ves anotant cada resposta.

 

 

1. Llegeix el següent text i contesta:
 

a) Et sembla que és un poema o una cançó? Per què?

b) Què fa que un text sigui un poema?

Jo cant sa lluna i s’estrella,
sa jungla i es bosc animat,
es tren, es vaixell, s’avioneta
i es teu submarí aquí aparcat.

Jo cant es cafè i sa galleta,
quan dius tu podries ser meu,
què sexy, que dolça i que freda,
wa yeah!

Sa zebra que passa un semàfor
i com se desmonta un bidet,
cosmètics i Margaret Astor
ja sé com s’escriu Juliette.

Jo cant sa rosa i es cactus
i moltes més coses també,
un llapis d’Ikea, un pistatxo,
wa yeah!

Què divertit lo que escric
quan estic avorrit,
per exemple es teu cos,
es jersei destenyit,
es carrer blanc de sol,
es meu cos a damunt,

per exemple, es teu llit
de penombra i llençols
amb es termo espenyat,
per exemple dormits …

Jo cant sa lluna i s’estrella,
sa jungla i es bosc animat,
es tren, es vaixell, s’avioneta
i es teu submarí aquí aparcat.

Jo cant sa fruita vermella
i quan acabi riuré,
calàpets, nenúfars, princeses,
wa yeah!

 

 

2. Aquí tens la resposta a la primera activitat. Mira el vídeo i digues:

 

a) Què et sembla, t’agrada més la lletra amb música o sense?

b) Fixa’t que en les cançons també es fa una pausa al final de cada frase (el que en un poema en diríem vers).

 

3. Ara llegiràs la lletra d’una altra cançó, però està escrita tota seguida, sense salts de línia per indicar el final del vers. Fes el que s’indica:

a)  Copia-la en un document de text i ordena-la per versos tal com creus que hauria de ser cantada (fes un salt de línia on creus que hauria d’acabar cada vers). 

b)  Intenta imaginar com sona: quina música li posaries al text? Rock, clàssica, pop? Lenta, ràpida? Per què?

 

No em busquis que em podries trobar.Desperta’m, no voldria tornar a fer tard. Dispensa’m perquè no sé explicar. Per això a estones lliures se m’esgoten les emocions. Si em despullo sencera descobreixo poc a poc els defectes. El meu món no el sé pas dibuixar. Barreres que em bloquegen la realitat. No arribo a semblar el que sóc. Per això a estones lliures se m’esgoten les emocions. Si em despullo sencera descobreixo poc a poc els defectes. Si em despullo sencera descobreixo poc a poc els defectes. Els contes que acostumo a inventar me’ls guardo, ja no vols sentir-ne a parlar. M’enfonso i no ho puc evitar. Per això a estones lliures se m’esgoten les emocions. Si em despullo sencera descobreixo poc a poc els defectes. Si em despullo sencera descobreixo
poc a poc els defectes. Desitjo.

 

 

 

4. Ara escolta-la i comprova com la van fer en realitat els autors. Després fes el següent:

 

a) Torna a copiar la lletra a sota de l’anterior però ara ordena-la per versos tal com la canten.

b) S’assembla al que tu havies imaginat?

c) I la música, s’assembla a la que tu li hauries posat?

 

5. Ara et toca investigar a tu: molts músics i cantants han musicat els poemes de diversos autors (des de Miquel Martí i Pol, un dels poetes més coneguts actualment, fins a Ausiàs March, el gran poeta clàssic). Quins? Aquest serà el teu treball final:

 

a) Busca a Internet exemples de poemes en català que hagin estat musicats, i tria’n un del qual en puguis trobar penjat un arxiu de vídeo o d’àudio.

 

b) Quan el tinguis, faràs un document de text amb els següents elements:

  • el nom del poeta
  • el títol i la lletra del poema
  • el nom del músic
  • una imatge del poeta i una del músic
  • un enllaç per poder veure o sentir l’arxiu, de manera que en la mateixa pantalla es pugui, alhora, llegir el poema i sentir la cançó